16 horas

Pedagogia

Anamnese para Professores

A anamnese dos alunos feita por parte dos professores é imprescindível para a aplicação de métodos pedagógicos eficientes na educação escolar, que resultem em melhoria efetiva aos alunos. Sempre que possível é interessante que pai e mãe estejam presentes neste primeiro contato, pois a dinâmica familiar começará a ser avaliada desde esse momento e em vários casos pode ser a causa desencadeadora da queixa.

É extremamente importante que as informações sejam precisas e fidedignas para que o trabalho seja melhor realizado. Quando a entrevista é bem conduzida, há 85% de chances de se levantar uma hipótese diagnóstica de algum problema de aprendizagem desde o primeiro encontro.

Este curso irá abordar a importância da anamnese no processo educacional e suas correlações.

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48 horas

Pedagogia

Aprendizagem da Leitura e Escrita: Curso VI

Nos últimos anos, a dificuldade de aprendizagem parece estar cada vez mais presente, principalmente no ensino público. A falta de recursos materiais, a baixa remuneração dos educadores, a ausência de incentivos, a pouca valorização profissional e a progressão continuada são alguns dos fatores que obrigam o professor a se tornar um super-herói em sala de aula.

Nesse e nos cursos relativos à Aprendizagem  da Leitura e Escrita,  abordaremos vários assuntos relacionados às dificuldades de aprendizagem, mas nos aprofundaremos na dislexia, uma patologia muito mais complexa e menos comum do que se parece.

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12 horas

Pedagogia

Aprendizagem da Leitura e Escrita: Curso V

Nos últimos anos, a dificuldade de aprendizagem parece estar cada vez mais presente, principalmente no ensino público. A falta de recursos materiais, a baixa remuneração dos educadores, a ausência de incentivos, a pouca valorização profissional e a progressão continuada são alguns dos fatores que obrigam o professor a se tornar um super-herói em sala de aula.

Nesse e nos cursos relativos à Aprendizagem  da Leitura e Escrita,  abordaremos vários assuntos relacionados às dificuldades de aprendizagem, mas nos aprofundaremos na dislexia, uma patologia muito mais complexa e menos comum do que se parece.

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20 horas

Pedagogia

Aprendizagem da Leitura e Escrita: Curso IV

Nos últimos anos, a dificuldade de aprendizagem parece estar cada vez mais presente, principalmente no ensino público. A falta de recursos materiais, a baixa remuneração dos educadores, a ausência de incentivos, a pouca valorização profissional e a progressão continuada são alguns dos fatores que obrigam o professor a se tornar um super-herói em sala de aula.

Nesse e nos cursos relativos à Aprendizagem  da Leitura e Escrita,  abordaremos vários assuntos relacionados às dificuldades de aprendizagem, mas nos aprofundaremos na dislexia, uma patologia muito mais complexa e menos comum do que se parece.

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04 horas

Pedagogia

Aprendizagem da Leitura e Escrita: Curso III

Nos últimos anos, a dificuldade de aprendizagem parece estar cada vez mais presente, principalmente no ensino público. A falta de recursos materiais, a baixa remuneração dos educadores, a ausência de incentivos, a pouca valorização profissional e a progressão continuada são alguns dos fatores que obrigam o professor a se tornar um super-herói em sala de aula.

Nesse e nos cursos relativos à Aprendizagem  da Leitura e Escrita,  abordaremos vários assuntos relacionados às dificuldades de aprendizagem, mas nos aprofundaremos na dislexia, uma patologia muito mais complexa e menos comum do que se parece.

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08 horas

Pedagogia

Aprendizagem da Leitura e Escrita: Curso II

Nos últimos anos, a dificuldade de aprendizagem parece estar cada vez mais presente, principalmente no ensino público. A falta de recursos materiais, a baixa remuneração dos educadores, a ausência de incentivos, a pouca valorização profissional e a progressão continuada são alguns dos fatores que obrigam o professor a se tornar um super-herói em sala de aula.

Nesse e nos cursos relativos à Aprendizagem  da Leitura e Escrita,  abordaremos vários assuntos relacionados às dificuldades de aprendizagem, mas nos aprofundaremos na dislexia, uma patologia muito mais complexa e menos comum do que se parece.

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04 horas

Pedagogia

Aprendizagem da Leitura e Escrita: Curso I

Nos últimos anos, a dificuldade de aprendizagem parece estar cada vez mais presente, principalmente no ensino público. A falta de recursos materiais, a baixa remuneração dos educadores, a ausência de incentivos, a pouca valorização profissional e a progressão continuada são alguns dos fatores que obrigam o professor a se tornar um super-herói em sala de aula.

Nesse e nos cursos relativos à Aprendizagem  da Leitura e Escrita,  abordaremos vários assuntos relacionados às dificuldades de aprendizagem, mas nos aprofundaremos na dislexia, uma patologia muito mais complexa e menos comum do que se parece.

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12 horas

Pedagogia

Inclusão Escolar

Há algumas décadas já se falava em inclusão escolar, mas o número de alunos com algum tipo de deficiência regularmente matriculados nas escolas públicas e particulares nunca foi tão alto.

Neste curso serão apresentados alguns aspectos legais sobre a inclusão discorrendo sobre seu histórico e fazendo reflexões sobre o panorama atual do cotidiano escolar.

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08 horas

Pedagogia

Dislexia: Estratégias para a Identificação Precoce

A dislexia é um transtorno específico da aprendizagem, de origem neurobiológica, caracterizado pela disfluência na leitura e inabilidade de decodificação e soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem (Desroches, Joanisse, & Robertson, 2006). Estão presentes, ainda, alterações nas habilidades motoras e viso motoras (Machado & Capellini, 2014) que podem acarretar um comprometimento da aquisição da leitura, da escrita e da ortografia (Reid, 2016).

Neste curso você vai aprender mais sobre Dislexia e como identifica-lá precocemente, dentro de uma abordagem pedagógica.

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08 horas

Pedagogia

Pré-requisitos para a Alfabetização

Neste curso você vai aprender alguns conceitos sobre a avaliação e entender como aplicá-la sob um olhar do indivíduo como um todo.

Serão considerados todos os aspectos inerentes ao aluno e não apenas os pedagógicos.

Unindo os dados da anamnese e da avaliação, tem-se condições de elaborar um planejamento que considera as dificuldades e as habilidades observadas.

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